賴麒田 老師 生平事略

生卒年： 1926年5月25日 － 2015年1月26日

出生地： 台灣嘉義縣中埔鄉

一、 早年經歷與時代背景

賴麒田老師出身於小康家庭，雙親經營雜貨店（俗稱柑仔店）維生。他在家中排行第二，有一位兄長、一位弟弟及四位妹妹。

成長於日治時期的賴老師，受的是日本教育。年少時，他曾懷抱報效國家的熱誠，在日籍導師徵求志願軍時毅然舉手報名，卻未獲選。初中專科畢業後，他通過考試進入電力公司任職，展開了公職生涯 。

二、 蒙召的起點：從平凡職員到神學探索

賴老師之所以開創「聖經解夢」，源於他深刻體悟到夢境與聖經皆是來自同一位神的啟示。他發現聖經真理與夢境息息相關、互為表裡：越通透聖經，解夢越精準；反之，解夢能力的提升，也能加深對聖經奧義的領悟 。

這個探索始於他二十多歲時的一次偶然。某日，他在辦公桌上發現一本《耶穌的一生》，讀後深受感動，卻也自慚形穢，認為自己口才拙劣，無法像耶穌那樣宣講大道。然而，當晚他做了一個奇特的夢：「我到甲地講聖經，群眾拍手歡迎；到乙地講聖經，亦受到熱烈擁戴。」醒來後他心生疑惑：平凡如我，真有機會講道嗎？

隨後，天主透過一連串的夢境不斷鼓勵他，例如夢見自己看著滿牆樂譜，而自己正是那位偉大的作曲家。這些啟示促使他毅然辭去穩定的電力公司工作，踏上尋求真神的道路 。

三、 曠野的試煉：四天的啟示

辭職尋道的決定並未獲得家人諒解，賴老師隨後經歷了長達五年的艱苦歲月。他在經濟困頓時曾露宿公園、車站，甚至數日無米之炊，如同流浪漢般生活。

在台南借住寺廟期間，他曾效法耶穌在曠野禁食四十天四十夜的精神，獨自爬上巨石靜坐。在那裡，他忍受蚊蟲叮咬，依然堅持直身端坐。到了第四天晚上，風雨交加，全身濕透的他向天主祈禱：「若四天四夜可代表耶穌的四十天，求天主止息風雨。」語畢，風雨驟停。

這段經歷讓他悟出解夢的重要法則：數字「四」、「四十」、「四百」等皆可通用，象徵「人的一生」、「全人類」或「東南西北（全部）」之意。這些點滴累積的經驗，為日後的聖經解夢奠定了堅實基礎 。

四、 傳教生涯的轉折與「解夢」的運用

結束寺廟的試煉後，賴老師在天主的啟示下離開山區，並奇蹟似地巧遇昔日同事，獲得資助得以返家。後來他輾轉北上，在教會遇見一位白人主教。由於主教不諳台語，賴老師在機緣巧合下成為臨時翻譯。

起初，賴老師因聽不太懂主教帶有外國腔調的中文，便靈機一動，採取「意譯」方式——主教講一段中文，他便用閩南語講一段自己領悟的聖經道理。沒想到聽眾反應熱烈，主教也因此邀請他擔任正式的傳教老師 。

當時台灣物資缺乏，許多民眾上教堂是為了領取美援（麵粉、奶粉等），並非真心信教，因此受洗人數寥寥無幾。賴老師見狀，便嘗試將他研究十多年的「解夢」融入傳教中。他鼓勵聽眾分享夢境，並結合聖經道理進行解析。由於解夢精準應驗，聽道變得生動有趣，吸引了大批信徒，受洗人數顯著增加。在那個艱困年代，他不僅撫慰了人們的心靈，也幫助許多人度過生活難關 。

五、 解夢的神學觀：天意與人禍

賴老師強調，夢是天主的語言，也是靈魂的指引。然而，解夢並非每次都看似「應驗」，這往往是因為人為因素的介入。

他曾舉一例：有位年輕教友想創業資金不足，長輩們請賴老師解夢。天主賜下好夢，顯示生意可賺錢，於是大家集資投資。初期生意的確獲利，但該年輕人卻私下沈迷賭博，將賺來的錢輸光並欠下巨債。投資人怪罪解夢不準，但賴老師解釋：天主的啟示是針對「生意本身」具有獲利潛力，這是準確的；但「人禍」（賭博）是人的自由意志所致，並非夢境預示的錯誤。

賴老師深信，解夢是天主交託的使命，能幫助靈魂成長並解決世俗問題。晚年，他辭去教職，專心鑽研聖經與解夢，並在天主安排下，帶領一群熱心教友繼續這條探索之路。他留下的解夢智慧，至今仍由學生們傳承，讓世人知曉——夢，是天主對我們最深切的叮嚀 。

生平事略摘要:

1. 人物檔案與貢獻

• 姓名：賴麒田 (Lai Chi-tien)
• 生卒年：1926年5月25日 － 2015年1月26日
• 出生地：台灣嘉義縣中埔鄉
• 核心貢獻：開創「聖經解夢」體系，建立「以聖經為夢的字典」之嚴謹解經法則，將夢境轉化為可查驗的屬靈導航系統 。
• 學術背景：受日治時期嚴謹教育，具備高度邏輯思維，曾任職於台灣電力公司。

2. 原理與意涵

• 解夢原理
• 解夢數字準則 (4/40/400)
• 曠野試煉啟示
• 夢見作曲家含義
• 意譯傳教法

3. 聖經引用章節

賴老師的生平與體系建立，深受以下經文啟發與應驗：

• 《瑪竇福音》 4:1-11：耶穌在曠野受試探四十天（對應賴老師五年曠野試煉與四天止雨經歷）。
• 《創世紀》 41:32：夢境重複代表天主決意（對應賴老師連續夢境的召叫） 。
• 《若瑟解夢傳統》：確立「解夢回歸天主/聖經」的核心準則 。

4. 夢境紀實 (Dream Records)

賴老師體系的建立，源於其生命中兩次關鍵的**「召叫類」夢境**：

• 案例一：巡迴講道夢
  • 情節：二十多歲時夢見自己到各地宣講聖經，皆受到群眾熱烈擁戴。
  • 解析：天主以此夢消除他對自己「口才拙劣」的自卑，預示其未來作為「屬靈導師」的職分。
• 案例二：偉大作曲家之夢
  • 情節：夢見自己看著滿牆樂譜，而自己正是一位偉大的作曲家。
  • 解析：象徵他雖無口才，卻擁有著述與「詮釋真理」的天賦，如同作曲家編織旋律般重組並解讀夢境與經文的關聯。

5. 核心原則：四天等於四十天

賴老師在台南寺廟禁食試煉期間，悟出了最重要的數字象徵法則：

• 機制發現：在禁食第四天遇暴雨，祈求「若四天可代表耶穌的四十天則求雨止」，語畢風雨驟停。
• 數字法則：數字「四」可延伸為「四十」、「四百」，象徵「人的一生」、「全人類」或「四方完整的世界(東南西北)」。